Boîte de jeu: Apprenons le corps humain. Deux puzzles de 15 pièces constituant la silhouette d'un garçon et d'une fillette, 1 cadre composé de 2 pièces pour y placer ces silhouettes où sont indiqués les noms de chaque partie du corps humain, 1 puzzle représentant les organes internes et un puzzle du système osseux. Intérêts pédagogiques: apprentissage du corps humain et du vocabulaire constituant les organes et les os principaux. A partir de 5 ans.

Brouette rouge en plastique trés résistant. Les 2 poignées sont démontables. Dimensions (Longueur x largeur x hauteur) : 72 x 33 x 25 cm. Peut contenir jusqu'à 100kg.

Lot 6 tamis adaptés aux seaux en plastique (référence article 78184). Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Diamètre des tamis : 18 cm.

Dalles 29x29cm - Attitudes du visage. Contenu du Jeu : 15 Dalles de 29x29cm 100% polyamide. Intérêts Pédagogiques : Les différentes images représentées sur ces dalles servent de support aux enseignants afin de développer aux jeunes enfants les techniques de communication et de reconnaissance d'humeur. Ce jeu crée également un espace coloré et chaleureux pour les enfants qui jouent sur le sol. Dès 3 ans.

PUZZLE DUO MAMAN ET BEBE. Boite de 12 puzzles en carton épais de 2 pièces. Dimensions d'un puzzle duo : 14 x 7 cm. 12 puzzles de 2 pièces à reconstituer en associant le couple maman et bébé animaux . A partir de 2 ans.

Lot de 6 seaux. Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Avec bec verseur. Hauteur : 16 cm. diamètre 20 cm.

Lot de 6 arrosoirs. Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Poignée résistante pour porter jusqu'à 2.5 litres d'eau. Hauteur : 21 cm

Moulin à eau et à sable. Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Diamètre : 20 cm. Hauteur : 45 cm.

Lot de 4 moules chateau et 2 pelles. Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Des moules géants pour créer de vrais châteaux de sable. Tour maxi : 20 x 15 cm.

Lot de 9 pelles à écoper. Réalisées dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. Dimensions (L x l x h) : 22.5 x 7.5 x 7.5 cm.

Tortue bac à sable bicolore avec couvercle : vert foncé et vert clair.  Réalisé en plastique très solide. Bac à sable en forme de tortue. Le bac peut contenir jusqu'à 70kg de sable (non compris). Le couvercle en forme de carapace permet de garder le sable toujours propre. Dimensions (L x l x h) : 109 x 119 x 38 cm Garantie : 1 ans.

Table bac à sable et à eau. Bac transparent trés solide en plastique, tour à tour bac à eau et bac à sable. Ce bac favorise des activités ludiques pour des groupes de 4 à 6 enfants. Livré avec un couvercle transparent qui peut se poser sous le bac pour y poser des accessoires. Un robinet de vidange permet d'enlever l'eau du bac. 4 pieds avec embouts plastiques qui facilitent le déplacement au sol. Diamètre: 75 cm. Hauteur de 58 cm.

Table à sable et à eau, en plastique. Contenu : 2 pelles, 1 râteau, 1 seau, 1 arrosoir, 1 bateau, 6 moules, 1 tamis, 1 bâche et 2 bondes de vidange (1 dans chaque compartiment) Table en plastique trés résistant, séparée en 2 parties : 1 bac pour mettre le sable et 1 pour l'eau. Dimensions (L x l x H) : 68 x 68 x 43 cm.

Ce jeu développe la réactivité de vos enfants sur les formes et couleurs. L'enfant s'adonne à une activité où il construit sa propre chenille. Contenu de la boîte de jeu : 4 chenilles, 42 formes en bois, 1 dé de couleurs et 1 dé à symboles. Chaque joueur choisit une chenille et la pose devant lui sur la table, placer les 42 formes différentes en bois au centre de la table. On lance les 2 dés et on enfile parmis les pièces disponibles et correspondant au tirage de sa chenille. Exemple : couleur jaune + un cercle = 1 boule jaune. Intérêt pédagogique : Développe la dextérité, la vitesse de réaction mais aussi l'identification des couleurs et des formes. A partir de 3 ans. De 1 à 4 joueurs.

SHAPY - Formes et Couleurs Contenu de la boîte : 41 pièces de bois de couleur, 3 dés avec des formes et 1 Tapis de tissu. But du Jeu : Les joueurs lancent les 3 dés en même temps et recherchent tous ensemble la pièce correspondante sur le tapis aux formes représentées par les dés. Intérêt Pédagogique : Jeu de concentration demandant une rapidité de réaction. Encourage le don de l'observation et la reconnaissance de formes et de leurs combinaisons. 3 Variantes de jeu proposé. A partir de 4ans. De 1 à 8 Joueurs.

D'où viennent les aliments ? Contenu de la boîte : 5 fiches hexagonales et 30 petites fiches d'aliments. But du Jeu : Classer les aliments selon leur provenance. ex : pomme de terre (sous la terre), les pommes (dans un arbre) ...etc Intêret Pédagogique : ce jeu permet d'apprendre d'où viennent et où poussent les différents aliments. Il améliore les capacités d'identification, de distinction et de classement. Jeu doté d'un système d'Autocorrection.

Jeu de séquences amusant et educatif permettant le développement de nombreux aspects psychologiques des enfants (notion du temps, écoute, language, etc.). Contenu de la boîte : 1 CD audio avec la lecture de 6 contes classiques 32 fiches de 11,2 x 7,8 cm. pour le déroulement des 6 contes But du jeu : L'enfant doit tout d'abord écouter l'enregistrement, avant de mettre les fiches en ordre de séquence. Lors d'une deuxième écoute, il pourra mettre les fiches dans l'ordre chronologique du conte. À la fin de la lecture du conte, il pourra regarder l'endos des fiches pour vérifier si elles sont correctement mises en ordre. Finalement, il devra pouvoir raconter le conte et mettre les fiches en ordre sans avoir recours à l'enregistrement. Intérêts pédagogiques : Acquisition de la notion du temps (avant,par la suite, après...) Développement de la séquence temporelle logique par la mise en ordre des différentes scènes. Développement de l'écoute Stimulation et enrichissement du langage : stimule l'expression orale de l'enfant tout en lui permettant de structurer son langage. Permet l'acquisition de mots de vocabulaire et l'assimilation de structures linguistiques complexes. Facilite l'apprentissage d'autres langues. Système d'autocorrection au dos des fiches. A partir de 3 ans.

Lot de 64 Artices Bac à sable. Réalisés dans un plastique souple et résistant aux couleurs vives et assorties. 9 pelles à poignée (2 tailles), 3 pelles d'épicier, 6 petites pelles à main, 3 rateaux, 4 truelles, 6 tamis, 3 arrosoirs, 6 seaux, 24 moules à sable ...

Jeu Où se cachent-ils ? Valisette de rangement en plastique contenant 1 petite maison en mousse de caoutchouc, 4 figurines en plastique, 25 planches en carton (19.5x13.5 cm) et 150 jetons en carton épais. But du jeu : L'instituteur distribue une planche par élève et détermine le côté de la planche à utiliser. Au recto (cadre bleu), au verso (cadre rouge). Depuis son bureau, l'instituteur positionne 2 ou 4 animaux autour de la maison selon le degré de difficulté souhaité et le côté de la planche utilisée. L'élève qui reconnait sur sa planche la situation indiquée pose un jetonrouge sur la photo selon le principe du loto. Le premier qui a rempli sa planche de 6 jetons a gagné. Point de vue pédagogique : Cette activité développe les capacités d'orientation dans l'espace et de latéralisation dans le cadre d'une activité dirigée et collective : en haut, en bas, au dessus, en dessous, devant, derrière, à droite, à gauche, dedans, dehors.... 2 fiches photocopiables avec toutes les combinaisons possibles.

Jeu Topologie. Valisette de rangement en plastique contenant 50 planches en carton illustrées recto/ verso (19.5x13.5 cm), 14 solides de 7 de formes géométriques en mousse haute densité (cube, sphère, cône, cylindre, prisme à base triangulaire, pyramide et pavé) et 15 baguettes en bois (longueur 15 cm). But du jeu : L'élève observe la position des solides sur sa planche et doit reproduire la même situation en 3D. Point de vue pédagogique : Découverte des solides. Transposition d'une représentation plate en 2 dimensions (image) vers une représentation dans l'espace en 3D. Il aborde des notions de symétrie et d'asymétrie ainsi que des notions de limite et de position des solides les uns par rapport aux autres dans un environnement déterminé.