Grand bloc des cylindres n°3 en bois avec 10 cavités comprenant chacune 10 cylindres.Chaque cylindre a un bouton de préhension sur le dessus (par lequel l'enfant va le saisir et le sortir de sa cavité).Spécificité du 3ème bloc : la hauteur reste constante et le diamètre diminue.Objectifs :éduquer l'oeil à évaluer des tailles différentesdévelopper le contrôle de la motricité fine et la coordination oculomotriceindirectement, préparer l'enfant à l'écritureDimensions : 45 x 7 x 8.5 cm

 Set complet permettant de travailler l'activité verser (ici l'eau) avec 2 pichets.Plateau pour les plus expérimentés car il faut transvaser avec une grande délicatesse puisque les pichets sont petits.L'exercice de verser, transvaser permet à l'enfant de travailler la fine motricité, la coordination oculomotrice ainsi que la concentration.L'ensemble comprend:- 2 petits pichets avec anses (taille identique) de 7 cm en hauteur et 5.5 cm de diamétre- 1 Petit plateau Blanc en résine ( 25 cm x 19 cm x 2,3 cm )Objectifs :Coordination des yeux et des mains, des mouvementsDextérité manuelleConcentrationAutonomieAider l'enfant à se servir seul.

 Set complet permettant de travailler l'activité verser (ici l'eau) avec 2 pichets.Plateau pour les plus expérimentés car il faut transvaser avec une grande délicatesse puisque les pichets sont petits.L'exercice de verser, transvaser permet à l'enfant de travailler la fine motricité, la coordination oculomotrice ainsi que la concentration.L'ensemble comprend:- 2 petits pichets avec anses (taille identique) de 7 cm en hauteur et 5.5 cm de diamétre- 1 Petit plateau Blanc en résine ( 25 cm x 19 cm x 2,3 cm )Objectifs :Coordination des yeux et des mains, des mouvementsDextérité manuelleConcentrationAutonomieAider l'enfant à se servir seul.

Lot de 3 planches de 24 x 13 cm épaisses rangées dans un boite en bois avec couvercle.Cet ensemble de trois planches rectangulaires en bois favorise le développement du sens tactile et la préparation pour les compétences d'écriture.La première planche a une surface lisse et une surface rugueuse de taille égale.La deuxième planche comporte une série de bandes lisses et rugueuses qui se succèdent en alternance pour renforcer la dextérité et la motricité fine.La troisième planche comporte des bandes de papier de verre qui présente une gradation de texture allant de très fin à très gros.Objectif:- développer le sens du toucher- préparer la main à l'écriture- préparer l'enfant pour les exercices avec les nombres rugueux et les lettres rugueuses.- aider à reconnaitre la texture des surfaces.A noter :Les tablettes ne sont pas faites avec du papier de verre mais directement ensablées afin d'avoir une durée de vie plus longue et un toucher plus agréable.L'atelier doit se faire avec un masque pour les yeux. Si l'enfant appréhende le masque proposez lui de fermer les yeux.Si l'enfant appui trop fort, effleurez son bras avec votre doigt en lui disant c'est comme ça que tu dois toucher la planchette.