Créez une chambre d’enfant aux couleurs de la Bretagne grâce à cette jolie housse de couette. Sur un fond à rayures façon marinière, retrouvez des petits motifs en clin d’œil à Breizh : phares bretons, mouettes, bateaux, crabes, cabanes de plage… Sans oublier l’inscription “J’aime ma Bretagne” pour afficher fièrement vos origines ou vos attaches à cette superbe région ! Lavage à 60°

L'enfant recherche les puces sonores dans les illustrations et découvre six chansons liées à Pâques : Cocodi cocoda, La danse des lapins, Matin de Pâques, Une poule en chocolat, Deux lapins et C'est Pâques ce matin.

C'est plus dur que je ne pensais. Jamais je n'avais raconté ma vie à personne. Jamais je n'avais éprouvé ni nostalgie ni mélancolie. Et là, tout me revient : le miroitement du Danube un 28 mars, les yeux d'un bel enfant sur le Ponte Vecchio... Les mauvaises choses aussi et les mauvaises, j'aimerais autant les oublier. Toutes ces catastrophes, tous ces morts, je les porte en moi. Pour vivre, il faut oublier, mais quand on a beaucoup vécu, y a beaucoup à oublier. J'ai la mémoire dure comme une seconde carapace et si lourde à porter ; le passé me pèse comme une bosse.

Des musiques de Tchaïkovski, de Vivaldi, de Fauré, de Chopin et de Moussorgski illustrent l'amour, la joie, la peur, la colère et la tristesse. Avec un cherche et trouve en fin d'ouvrage. La puce propose un son aléatoire et l'enfant désigne l'émotion correspondante.

Se rendant régulièrement dans les crèches, Claire Boutillier constate à la fois, et paradoxalement, des pratiques très riches en matière d'accueil du jeune enfant et de coéducation parents-professionnels, et des situations difficiles pour les tout-petits. Certains adultes surestiment parfois les capacités du jeune enfant et lui demandent un degré de maîtrise ou de gestion de ses pulsions trop élevé. Elle décide alors de mettre à la disposition des professionnels de la petite enfance, des étudiants, mais aussi des parents, une synthèse des travaux actuels en matière de psychologie de l'enfant, quant à son développement cognitif, affectif et social, ses compétences et ses limites. Son objectif est de mieux accompagner les pratiques d'accueil du jeune enfant en dehors de sa famille et de favoriser la rencontre et le dialogue autour des implications de la recherche dans la prise en charge des jeunes enfants.

Des puces sonores pour découvrir cinq instruments de musique : la flûte, le piano, le violon, la guitare et le xylophone. Avec un cherche et trouve en fin d'ouvrage. La puce propose un instrument aléatoire et l'enfant désigne celui qu'il entend.